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蘇里電子-無線廣播發(fā)射天線 校園廣播-SU-2A
廣州蘇里電子科技有限公司的業(yè)務(wù)范圍包括公共廣播系統(tǒng)|智能廣播系統(tǒng)|學校廣播系統(tǒng)|會議系統(tǒng) 公司網(wǎng)址www.gzsuli.com www.qinpupa.com 聯(lián)系人:吳先生 020-81985878 聯(lián)系qq:862901925
地址:廣東省廣州市白云區(qū)黃石西路上石工業(yè)18號B座3樓
電話:13922408998、13527888818(聯(lián)系就說在DAV音視工程網(wǎng)上看到的)

廠商介紹: 廣州蘇里電子科技有限公司(蘇里SULI)是英國蘇里電子集團設(shè)立的一家致力于專業(yè)現(xiàn)代化公共廣播生技術(shù)產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的產(chǎn)廠家。蘇里SULI產(chǎn)品包括藍牙教學廣播、無線智能調(diào)頻廣播、數(shù)字智能廣播、傳統(tǒng)公共廣播、專業(yè)音箱、會議手拉手、無線麥克風等系列產(chǎn)品。蘇里電子科技擁有大規(guī)模的現(xiàn)代化廠房和國際... [詳細]
經(jīng)銷商 | 聯(lián)系方式 | 價格 |
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蘇里電子 | 13922408998、13527888818 | 面議 |
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【天津教育裝備展】DAV專訪聲曠科技:解鎖智慧教育領(lǐng)域的 “聲” 機
數(shù)字音視工程網(wǎng)聲曠科技(CMX)攜其自主研發(fā)的公共廣播、音視頻會議系統(tǒng)以及智慧校園解決方案驚艷亮相,為教育行業(yè)帶來諸多創(chuàng)新亮點,吸引了眾多參觀者和業(yè)內(nèi)人士的關(guān)注。
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黑龍江省大慶市蘭德學校裝備得勝校園IP廣播系統(tǒng)
TAKSTAR得勝蘭德學校是黑龍江省大慶市2009年重點民心工程、蘭德地區(qū)的一所九年一貫制公辦學校,隸屬于大慶油田教育中心。學校坐落于集生態(tài)、自然、現(xiàn)代、宜居為一體的美...
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【航天產(chǎn)品·1127期】航天廣電校園網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)應(yīng)用于撫州市臨川區(qū)育人學校
航天廣電音視頻產(chǎn)品在教育信息化浪潮席卷全球的今天,校園廣播系統(tǒng)作為校園信息傳播的重要載體,其重要性不言而喻。航天廣電,作為音視頻領(lǐng)域的佼佼者,其校園廣播...
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??InfoComm 2025邀請函 | aiwia艾華用實力鑄就品質(zhì),賦能視聽科技產(chǎn)品前沿盛會?
aiwia邀InfoCommChina2025.04.16-18/國家會議中心目不暇接的觀展體驗黨政軍企音頻系統(tǒng)熱備方案用戶控制平臺文旅/樂園/機場/校園尋呼廣播拖拽式體驗區(qū)音箱展示區(qū)高...
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【CMX工程案例】貴州大方縣第四中學采用聲曠科技IP廣播系統(tǒng),引領(lǐng)智慧校園新風尚
CMX音視頻系統(tǒng)專家貴州大方縣第四中學是一所公立初中,始建于1974年,原名大方鎮(zhèn)中學。學校位于貴州省畢節(jié)市大方縣,占地面積10000平方米,綠化面積3000平方米,建筑面...
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希視科IP廣播系統(tǒng)成功進駐嘉峪關(guān)市第九中學:用科技之聲,打造智慧校園新標桿!
希視科在智慧校園建設(shè)的浪潮中,廣播系統(tǒng)不僅是校園信息的傳遞者,更是校園文化的重要組成部分。近日,希視科品牌的I...
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itc校園公共安防與文化場景應(yīng)用方案,聚焦校園全生態(tài)鏈建設(shè)!
itc保倫股份itc校園公共安防與文化場景應(yīng)用方案通過部署校園AI防欺凌系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、校園應(yīng)急廣播系統(tǒng)、LED顯示屏系統(tǒng)、信息發(fā)布系統(tǒng),構(gòu)建現(xiàn)代化安全智能的校園環(huán)境。
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京邦網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)助力校園防霸凌,讓校園霸凌無處可匿
京邦電子說起校園暴力,大部分人都有一種刻板印象,認為只有帶頭欺凌、表現(xiàn)出明顯攻擊性的人才叫霸凌者。實際上,校園暴力是一種群體性行為,甚至存在著“頭...
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得勝為江蘇蘇州斜塘街道車坊幼兒園裝備校園IP廣播系統(tǒng)
TAKSTAR得勝蘇州工業(yè)區(qū)斜塘街道車坊幼兒園創(chuàng)建于1993年,多年的辦園歷史,積淀了豐厚的文化意蘊,秉承“用心啟迪智慧,用愛潤澤心靈”的辦園理念,不斷探索多元培養(yǎng)模式...
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輝群智能定向音箱,定向減噪,精準傳達,共創(chuàng)和諧聲音環(huán)境。
輝群居住在緊鄰學校的社區(qū)每日飽受高分貝校園廣播的侵擾而學校內(nèi)部師生亦在嘈雜的廣播聲中掙扎于“聽不清-聽不見”的困境面對這一現(xiàn)狀,如何是好?校園噪音擾民報...