北京大學人民醫(yī)院“孵化器”再升級，9大科室培訓更高效！

北京大學人民醫(yī)院

　　北京大學人民醫(yī)院是集醫(yī)療、教學、科研為一體的現(xiàn)代化綜合性三級甲等醫(yī)院，是國家級人才培養(yǎng)模式示范區(qū)、國家級特色專業(yè)示范點、國家級教學創(chuàng)新團隊。

　　京大學人民醫(yī)院臨床能力培訓中心承擔著醫(yī)生培養(yǎng)、考核以及科研項目的推進等，為緊跟科技和醫(yī)院的創(chuàng)新發(fā)展，中心整合優(yōu)質(zhì)資源、引進高端設備，包括銳取分布式錄播、云臺攝像機 等夯實基礎，為全院各學科的專業(yè)訓練和科研創(chuàng)新提供優(yōu)質(zhì)平臺 。

0 1

設備升級

培養(yǎng)高素質(zhì)實用型醫(yī)學人才

　　北京大學人民醫(yī)院自1942年起承擔臨床教育教學工作，為全國的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)培養(yǎng)了大批學科帶頭人和臨床骨干，2013年10月16日，北京大學人民醫(yī)院臨床能力培訓中心正式啟用?，F(xiàn)如今，傳統(tǒng)的圍觀式教學方法無法適應現(xiàn)代醫(yī)學教育的需求 ，那么該如何快速部署設備，提升培訓質(zhì)量呢?

△圖源：北京大學人民醫(yī)院公眾號

　　北京大學人民醫(yī)院臨床能力培訓中心對設施設備升級改造，在腹腔室、超聲教室、模擬手術室、外科教室、模擬病房、模擬重癥室、兒科教室、婦科教室、眼科教室 部署銳取云臺攝像機，并在中控室配置銳取分布式錄播服務器，搭建良好的臨床技能訓練、交流、學習平臺 ，為培養(yǎng)理論扎實、實踐能力強的醫(yī)學人才奠定堅實基礎。

0 2

學、練融合

優(yōu)秀臨床醫(yī)生“孵化器”

　　銳取智慧錄播應用改變了臨床能力培訓中心培養(yǎng)模式，以優(yōu)質(zhì)錄播承擔住院醫(yī)師培訓及教學任務 ，涵蓋了內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等多個臨床科室的技能培訓。

△圖源：北京大學人民醫(yī)院公眾號

　　在模擬重癥室，兩臺支持360°全向操作的銳取云眼攝像機懸掛在操作臺上。當老師進行機械通氣模擬、重癥鎮(zhèn)痛鎮(zhèn)靜、重癥超聲、重癥營養(yǎng)等臨床技能培訓時，可拉動操作臂，術野攝像機高清拍攝細節(jié)實操，實現(xiàn) 教學過程的精準、多?度拍攝 。

　　醫(yī)學生不需要爭搶最佳視角，通過教室大屏幕，實時觀看老師精細化操作，避免了圍觀教學導致的看不清、看不全。不僅提高了臨床教學效率，還確保了每一位學生都能獲得同等的學習機會 ，為未來的醫(yī)學人才培養(yǎng)奠定了堅實的基礎。

0 3

高效監(jiān)管

多間培訓室畫面集中巡查

　　智慧不僅如此，在中控室，管理大屏幕清晰地展示著不同培訓室內(nèi)的教學場景。無論是老師實操講解，還是醫(yī)學生在模擬手術臺上進行實操練習，通過銳取分布式錄播服務器，每一間教室上課細節(jié)實時傳輸?shù)街锌厥?/strong> 。

　　管理人員無需每間培訓室巡查，在中控室可以隨時調(diào)取任意培訓室的畫面，觀察臨床技能培訓進展，評估教學效果，還可以對不同培訓室的教學內(nèi)容進行橫向?qū)Ρ?，發(fā)現(xiàn)問題并及時調(diào)整 ，助力搭建良好的臨床技能訓練、交流、學習平臺，為培養(yǎng)理論扎實、實踐能力強的醫(yī)學人才奠定堅實基礎。

　　未來，銳取將繼續(xù)攜手醫(yī)療行業(yè)伙伴，共同推動醫(yī)療信息化建設的全面發(fā)展，為培養(yǎng)理論扎實、實踐能力強的醫(yī)學人才奠定堅實基礎，促進醫(yī)學教育的可持續(xù)發(fā)展。